пʼятницю, 27 грудня 2013 р.

Результати роботи у проекті

За 2012-2013 навчальний рік нашим учням вдалося підключити до цифрової мережі Т2  та налаштувати обладнання 56 споживачів з незахищених верств населення та інвалідів. Цією  працею на благо суспільства учні училища ще раз довели свою компетентність  та фахову майстерність, яку вони здобули в стінах Вищого професійного училища №7 міста Кременчука. Іх праця була винагороджена "Подякою" голови автозаводської ради Володимира Коваленка а керівник проекту "Грамотою" Автозаводського виконкому м.Кременчука.


четвер, 27 червня 2013 р.

Як схрестити «бульдога» з «носорогом»?

Нарешті сьогодні ми отримали посвідчення учасників соціального проекту міської влади і перше завдання. На першу квартиру ідемо гуртом з ланкою, яка обслуговує нагірну частину міста, щоб на місці з'ясувати всі проблеми з підключенням.
 Що ж ми побачили? Це старий японський телевізор у якогось замість роз'ємів типу "тюльпан" є тільки "СКАРТ". Швиденько визначаємося, що необхідно спаяти перехідник "скарт-тюльпан" для під'єднання телевізора до тюнера. Пробуємо по-різному якось під'єднатися але нічого не виходить.
Після того, як ми спаяли необхідний інтерфейс на екрані телевізора  з'явився напис "Т2"



Чому люди вибирають якість?

Для більш докладної інформації про можливі ускладнення при обслуговуванні населення, ми розробили наступну анкету і запропонували її всім учасникам проекту.
"АНКЕТА"


Як можна дати друге життя старим речам?

На початку своєї роботи у проекті ми вирішили дізнатися більш докладно про цифрове телебачення і його розвиток на Україні. Ми побачили, що в світі існує декілька версій цифрового сигналу, який відрізняються один від одного за певними ознакамию Той стандарт який зараз втілюється у життя має назву "Т2".

Що необхідно для проекту?

На початку своєї діяльності ми стикнулися з тим, що не знаємо як розподілити ролі учнів у проекті і що вони маюь робити, чому навчитися. Було вирішено розділити групу учасників проекту  на 3 ланки по 5 осіб, відповідно до їхнього району проживання.
Так були визначені ланки у які ввійшли учні, які проживають у центрі міста, в нагорній частині та на Молодіжному. Ми вирішили з'ясувати яким чином ми будемо отримувати завдання від упрвління соціального захисту? Як ми зобов'язані спілкуватися один з одним по виникаючим проблемам у ході реалізації проекту?